Språkutveckling
I Hagfors kommun har vi under tre års tid jobbat med SKUA som övergripande utvecklingsarbete från förskolan-vuxenutbildningen. Det finns åtta utbildade SKUA-utvecklare som jobbar med olika kompetenshöjande insatser och individuell stöttning och rådgivning. Denna satsning ska leda till förbättrade resultat och höjd undervisningskvalitet för alla våra elever och att samtliga pedagoger inom skola får en högre kompetens i att arbeta språk- och kunskapsutvecklande.
SKUA ska:
Inlagt av SOL i Värmland 2021-02-24 9:07 i SOL i Värmland
Inlagt av SOL i Värmland 2020-12-07 15:00 i SOL i Värmland
Den 8/10 har vi i SOL i Värmland tillsammans med RUC en dag om språk kopplat till digitalisering. En av föreläsarna under dagen är Patricia Diaz och självklart är vi nyfikna på henne inför den dagen. Patricia kommer att föreläsa om digitala verktyg för språkutvecklande undervisning.
Inlagt av SOL i Värmland 2020-09-21 10:05 i SOL i Värmland
Denna dag riktar sig till lärare som undervisar i grundskolan generellt, men ett extra fokus mot lärare som undervisar i svenska och/eller SO. Välkomna är också skolchefer, rektorer och de som arbetar med skolans digitaliseringsarbete.
Datum: 27 november, 2018
Plats: Lagerlöfsalen, 1A 305
Program
08.30-09.00 Registrering
09.00-10.15 Föreläsning
10.15-10.45 Kaffe
10.45-12.00 Föreläsning forts.
Ett kritiskt språk- och kunskapsperspektiv i digitaliserade klassrum
Inlagt av SOL i Värmland 2018-11-16 13:29 i SOL i Värmland
Den 27/11, kl 9,00-12,00, kommer SOL i Värmland tillsammans med RUC och NCS arrangera en föreläsning kring digitalisering och literacitet på Karlstad Universitet. Föreläsaren är Lisa Molin som har en bakgrund som lärare i svenska och engelska i skolans äldre år. Hon arbetar idag som lektor i literacy och skolans digitalisering vid Center för Skolutveckling i Göteborg.
Inlagt av SOL i Värmland 2018-06-14 8:25 i SOL i Värmland
Här är lite nyheter inom språkområdet:
- Idag annonserade regeringen att de föreslår att 50 miljoner kronor avsätts i vårändringsbudgeten för en utökning av läsfrämjande insatser och inköp av litteratur vid förskolor. Statens kulturråd kommer att få i uppdrag att genomföra satsningen. Kulturrådet fördelar idag medel till läsfrämjande insatser runt om i landet och ger också stöd till inköp av litteratur. Tummen upp för den satsningen! Högläsning är A och O för barnens språkutveckling!
Inlagt av SOL i Värmland 2018-04-10 15:37 i SOL i Värmland
Skolinspektionens rapport "Förskolans arbete med flerspråkiga barns språkutveckling" belyser hela styrkedjan från huvudman till individ. Genomgående är att förskolechefers och förskollärares förståelse för respektive uppdrag är avgörande för att utveckla ett flerspråkigt arbetssätt. Förskolechef måste vara den pedagogiska ledare som uppdraget innebär, för att ta ansvar och leda verksamheterna så att varje barn får den utbildning de har rätt till.
Inlagt av Emelie Johansson 2017-05-11 15:37 i Språka- flera språk i förskolan
Läsåret går mot sitt slut och det är dags att utvärdera undervisningen. Hur har jag lyckats med min undervisning? Har eleverna lärt sig det som jag har undervisat om? Vad gick bra och vad gick mindre bra? Vad behöver jag utveckla till nästa läsår?
Inlagt av Nobelgymnasiet 2017-04-25 22:13 i Pedagogisk utveckling på Nobelgymnasiet
Denna termin arbetar vi med språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt i våra lärgrupper. Vi använder oss utav Läs- och skrivportalens moduler på Skolverkets sida. Lärgrupperna är blandade med lärare från olika program, både yrkeslärare och lärare i de gymnasiegemensamma ämnena.
När jag som samtalsledare för en lärgrupp fick veta vilket ämne vi skulle diskutera under våren blev jag både lite stressad och orolig, hur skulle jag som yrkeslärare kunna leda en grupp i det temat? Jag är ju inte språklärare… Nervöst!
Inlagt av Nobelgymnasiet 2017-03-22 20:40 i Pedagogisk utveckling på Nobelgymnasiet
En termin av "läslyftande" har gått. Frågan är då, har jag lärt mig något? Vad tar jag med mig? Har jag blivit "lässtarkare"? Ja, jag tycker själv att jag har blivit lässtarkare, jag har fått nya sätt att se på texter och fått en större förståelse för hur en kan ta sig an texter med barnen. När det gäller läsning av böcker så har min största lärdom varit att det finns så otroligt mycket en kan diskutera med barnen i en enda bok, bara en öppnar ögonen. Det är få gånger, innan Läslyftet Åmålsmodellen, jag har lagt ner mig så mycket på förarbetet inför en högläsning.
Inlagt av Sandra Edvardsson 2017-02-06 14:41 i Läslyftet Åmålsmodellen ur en förskollärares perspektiv
Sidor
