För några veckor sedan hade vi i SOL i Värmland förmånen att få lyssna på Carina Hermansson, docent och gästforskare på Karlstad universitet. En riktigt bra förmiddag där vi fick med oss nya tankar om digitalisering kopplat till undervisning, lärande och läsande. Här kommer en liten intervju med Carina.
Vad arbetar du med just nu, Carina?
Inlagt av SOL i Värmland 2019-12-11 8:25 i SOL i Värmland
Bland räknebollar och spökregn – Nina Holm berättar om minnesvärda upplevelser från första året som utomhuspedagog vid Karlstads naturskola för förskolan. Alla sinnen är med i ett platsbaserat lärande.
Inlagt av Utvecklingspodden 2016-09-09 14:59 i Utvecklingspodden
Inlagt av Elisabeth Olofs... 2015-11-30 13:35 i Omvärldsspanarna
Inlagt av Elisabeth Olofs... 2015-09-08 13:45 i Omvärldsspanarna
Hösten är en nystart. Semestern har fyllt oss med energi och vi är verkligen laddade. På vår förskola fanns visioner för kommande termin innan vi gick på semester. Så när vi kom tillbaka var vi mer än redo. Vi hade alla samma utgångsläge, en gemensam förändring som vi diskuterat och planlagt.
Inlagt av Emelie Johansson 2015-09-07 9:54 i Språka- flera språk i förskolan
”För alldeles för många lärare … är kompetensutveckling en förnedrande, själsdödande upplevelse eftersom de passivt ”sitter och tar emot” ”skriver Helen Timperley i boken Det professionella lärandets inneboende kraft.
Inlagt av Nobelgymnasiet 2015-04-21 21:01 i Pedagogisk utveckling på Nobelgymnasiet
Carol Dweck, professor i psykologi vid Stanford university i USA, har i över 25 år forskat kring ”mindset”. Hon menar att vi människor antingen har ett ”fixed mindset”, vilket innebär att man tror att intelligens och talang är något statiskt som inte går att förändra, eller ett ”growth mindset” som istället innebär att vi tror att vår intelligens och talang går att utveckla genom hårt arbete. För personer med ett ”fixed mindset” är det viktigt att framstå som smart, medan de med ett ”growth mindset” ser på sina misstag/bakslag som en naturlig del av lärandet.
Inlagt av Nobelgymnasiet 2015-03-10 20:38 i Pedagogisk utveckling på Nobelgymnasiet
”Undervisningen ska anpassas till varje elevs förutsättningar och behov” står det i gymnasieskolans läroplan 2011, ett uppdrag som vid första anblicken kan få den mest energiske pedagog att slockna. Är det överhuvudtaget möjligt?
Inlagt av Nobelgymnasiet 2014-05-06 21:04 i Pedagogisk utveckling på Nobelgymnasiet
