Helen Timperley

Alla vet såklart att läraren är viktig för elevens lärande.  Exakt hur viktig läraren är blev kanske särskilt tydligt när John Hatties forskningsöversikt Visible Learning presenterades 2009. Hattie visade att av de 30 faktorer som påverkar elevers lärande allra mest är hela 19 kopplade till den enskilda läraren. Mot bakgrund av detta, samt med anledning av att många av våra elever önskar bättre arbetsro under lektioner, har vi på Nobelgymnasiet bestämt att gemensamt arbeta med pedagogiskt ledarskap under detta läsår.

För en månad sedan hade jag förmånen att få delta i en internationell utbildningskonferens i Kroatien, The Learning Teacher Network, där lärare, rektorer och forskare från 22 olika länder samlades för att ta del av ny forskning och för att lyssna till perspektiv och erfarenheter från olika delar av världen.