Blogg för SOL i Värmland

Vad innebär ett kollegialt lärande samtal?

Följande redogörelse för skillnaden på ett kollegialt delande och ett kollegialt lärande drog Maria Wiksten (Nationellt centrum för andraspråk) för några av oss på språkutvecklarkonferensen i Stockholm i november. Riktigt intressant! Hur går våra lärande samtal till? Utmanar vi varandra och uppmärksammar våra missförstånd eller slätar vi över missuppfattningar för att kunna hålla samtalet på en lite mer "vänskaplig" nivå?

Kritik mot åtgärdsgarantin

I tidigare blogginlägg har jag skrivit om den s k åtgärdsgarantin. Nu när remisstiden gått ut för betänkandet ”På goda grunder – en åtgärdsgaranti för läsning, skrivning och matematik” kan man se att flera tunga remissinstanser är kritiska, bl a Skolverket och Lärarförbundet. Lärarförbundet befarar att en åtgärdsgaranti kommer att leda till ytterligare detaljstyrning av lärarna och ännu mer dokumentation. Enligt min mening är det Lärarförbundet som står för den allra mest relevanta kritiken när de skriver att det är inte upptäckten av elevers svårigheter som är problemet för lärarna.

Nytt kring Läslyftet

Snart är tiden ute för att få statsbidrag för att delta i Läslyftet. Rättare sagt så är fredag sista dagen för huvudmän att skicka in sina ansökningar. Sedan kan man naturligtvis delta i Läslyftet utan statsbidrag, då är man fri att lägga upp utbildningen i den takt man vill. En fördel med statsbidragen är att handledarna har möjlighet att gå en handledarutbildning som Skolverket anordnar tillsammans med ett antal lärosäten.

Lärportalen

Nu har Skolverket sjösatt den nya Lärportalen. Där finns just nu en modul vardera inom digitalisering och specialpedagogik, snart även värdegrund. På sikt kommer även moduler som idag finns på Lärportalen för matematik, Läs- och skrivportalen samt Lärportalen för naturvetenskap och teknik att flyttas hit. Dessa portaler kommer sedan att stängas ner.

Bokcirkel

På vår senaste nätverksträff i SOL i Värmland hade vi första tillfället i vår bokcirkel kring boken Handledning för kollegialt lärande skriven av Annika Cederberg-Scheike. Vi hade läst första halvan av boken och tagit med oss våra tankar kring följande punkter:

- Vad undrar du över i texten? Vad vill du fråga texten om?
- Vad vill du prata med andra om?
- På vilket sätt knyter texten an till dina egna erfarenheter av handledning?

Sidor

Prenumerera på RSS - Blogg för SOL i Värmland