reflektion

När man hittar ett pedagogiskt verktyg som får en att känna WOW!

Som yrkeslärare har jag funderat mycket på hur jag på ett enkelt och naturligt sätt ska få in IKT som ett pedagogiskt verktyg i undervisningen, på ett sätt som hjälper eleven att utvecklas och nå sina mål, samtidigt som det underlättar mitt arbete med både formativ bedömning och betygssättning. Jag har testat många olika varianter, dropbox, Google drive, blogg mm men aldrig hittat det jag är ute efter. Just nu testar vi en programvara som heter Fiff, som jag kom i kontakt med på en skola i Tromsö.

Utmanande undervisning ökar elevens ansträngning

Jag vill rekommendera boken Utmanande undervisning i klassrummet av James Nottingham som en handbok i undervisning som utvecklar elevers tänkande och ansträngning. Nottingham har fokus på att öka elevers medvetenhet om hur viktig den egna ansträngningen är för lärande. Han utgår från följande fem centrala begrepp som resulterar till en effektiv utbildning i självständigt tänkande och tron på sig själv att klara svåra utmaningar.

  -  Återkoppling

  -  Ansträngning

Närläsning – en metod för ökad läsförståelse

RUC:s seminarieserie Läsförståelse och läsundervisning på Karlstads universitet har inspirerat oss i vårt arbete med läsundervisning och därför återkommer vi med pedagogiska tips och strategier på hur man kan arbete med läsutveckling i klassrummet. Under Ann Boglinds, lektor vid Göteborgs universitet, ledning fick vi prova på pedagogisk närläsning, en litteraturvetenskaplig analysmetod som syftar till att ge läsaren en djupare textupplevelse. Metoden kan användas för elever i alla åldrar och för elever på olika språknivåer.  

Utveckla läsförståelsen tillsammans med andra!

I november och decembermörkret läses det för fullt i alla grupprum och klassrum som jag kan hitta lediga. Vi har ägnat svenskapassen till läsning. Läsning av olika skönlitterära böcker    med ungdomstema. Mina blivande tonåringar har läst hemma i skolan, tyst och i grupp. Samtalen om böckerna utifrån olika frågeställningar har varit intressanta och givande. "Bokcirkel" har varit arbetsnamnet. 

"Jag har läst ut den här, den var jättebra! Får jag ta en ny med mig hem?".Jag har haft fullt upp att bokföra vilka böcker som läses och lånas hem. Med glädje! 

Prenumerera på RSS - reflektion